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ITパスポート<3回目&アンケート結果>

ITパスポートも先週で3回目になりました

態度が良いとは言えない子たちも

なんとなく聞いてないようで聞いているんだなぁということが

実感できるようになって来ました

欠席は3名でしたが、内2人は公欠(サッカー部の試合らしい)だったし

今日も質問に来てくれた子がいたし

1回目公欠していた2人と授業後に補講をしたりと

私のやる気も前回に引き続きUPup


今回は座学が多く、実技はタグ打ちだけでした

相対パスの過去問をといたあとに

あらかじめ私が作っておいた階層を配布して

<img src="../img/text.jpg">

と入力練習をしました(・・・あっという間だったcoldsweats01

それ以外の時間はみんな眠そうな顔をしていました

9月から残り4回は、もう少し実技も考えなければなぁと思っています

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

学校や会社側からはアンケートをとってほしいといわれなかったので

私がアンケートをとりたい!と申し出ました

項目も自分で考えてアンケートを作り

了解を得たので実施してみました


Q なぜITパスポート試験対策講座を選択したか?

  • 資格を取りたかったから
  • 兄弟や先輩にすすめられたから

資格関連の講座だからという回答が圧倒的に多かった
珍回答として、「パソコンルームは涼しいから」というのも(笑)

Q ITパスポート試験を受験しようと思いますか?

  • 今年10月に受験する→12名

アンケート総数34名(受講者数は37名)なので受験する割合は約30%ということになりました
他は高校生か大学生の間に受験するとか、いつかは決めてないけど受験したいという回答で、受験しないと書いたのは3~4名でした

項目は他にも

実際に授業を受けてみてどうか、は

思ってた通り難しい、思っていたより親しみやすい、知らない用語ばっかり、パソコンのしくみが少しわかった などなど

講師の説明はどうか、は

わかりやすい、良いと思うというのが大半でしたが、中には難しいとか進むのが早すぎるというのもあり、残り4回の参考になりました

資格は必要なものか、は

ほとんどの子が必要と回答。必要ない!ときっぱり答えた子も2~3名


こんな感じのアンケート結果でした!

いつもは、このアンケートとっといてくださいね、と渡されるので

自分でまるまる作ったアンケートをとったのは

初めての経験でした


またこの結果を、学生たちにもフィードバックし

9月からもあらためてがんばりたいです!!

いっぱい準備しなくっちゃ~~~~~~~~~~~~




♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:♪:;;;:

今週のハッピー

ママ友たちとランチできた!
羽二重餅をいただいた!
お母さんからおこづかいもらった(笑)!

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富士通認定講師試験

午前中、専門学校の授業を一時間早く帰らせてもらい
富士通認定講師試験を受験しに行ってきました

超キンチョウ!!

富士通といえば数年前に登録試験を受けたことがあり
筆記も実技もかなり厳しいものでした

…そういえばスピーチもあったな

今回は、筆記はP検準2級をあらかじめ受けていたので
試験は実技のみ

他、三名の模擬授業が見れて
それだけでもかなり勉強になりました

そして、またまた、いいところ盗みました!

私には気づかなかったことも、気づかせてもらえました!!

そしてそして、オフィス2007を熟知していない自分を反省
今後きちんとクリアにしていきたいです♪

合否の通知がきたら、また書きます!

受かってますよーに!!!!!

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模擬授業

今年の春に面接してもらった
神戸の専門学校まで模擬授業に行ってきました


…そこで何と言えぬ大失敗!


だいたいどんな学校でも模擬授業にいくと
パソコンのない部屋でテキストもなく
使えるのはホワイトボードだけ


今回もそのつもりで、内容は指定の


「相対参照と絶対参照」

黒板しかない部屋で久しぶりにチョークを振り回して(笑)きました


が!

適当に考えていた私は
行列の番号を書かずに表だけを書いてスタート


計算式はセル番地ではなく○×で表現


…面倒くさがりの性格が見事に裏目に


最後にかなりダメ出しされました

そして、今思い返せば模擬授業をする直前に


「普通に授業をする形でやって下さい」


と言われた意味が最後に何となくわかりました

模擬授業を終えいろいろ質問をされる中で


パソコンの先生はどうして板書をしないのかが不思議です

どうして説明を書かないのですか?


と聞かれました


パソコン以外の先生はたくさん板書するそうですが
パソコンの先生はほとんどしないから不思議だと…

私に聞かれてもわかりませんが(笑)

私は座学の授業ならもちろん口頭の説明に加え
板書もそれなりにします


しかし実技の授業ならほとんど板書はしません


だって今は大体どれも画面図のあるテキストだし
分かりやすく書かれているものが多いし


説明も細かく書いてあるから、口頭で噛み砕くだけ


わざわざ板書する必要性が見あたりません

とにかく、今日学校に呼ばれた理由は


「春に面接をしたときは予定があわず採用にいたらなかったのですが
今後、予定を先に聞いてカリキュラムを組めば
仕事がお願いできるかと思い
わざわざ模擬授業をしに来ていただいた次第です」

と言っていただきました

のに、模擬授業はうまくできなかった…


けど、これもまたいい経験になりました


そして板書について、ちょっと考えてみようと思います!!

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ITパスポート試験対策講座<2回目>

講座も2回目になりました

今回はとても嬉しいことがありました

まず、授業が始まる前に男子生徒が質問に来てくれたこと

「どういうとき、2の補数で考えたらいいのですか?」と


試験問題には2の補数で考えたらどうなるか、

と必ず記述があるので、それ以外は普通に計算したらいいよ

と答えておきました

そして授業中

平成21年春の試験問題を解いていて

私が間違った解釈をしていたとき

女子生徒が手をあげてくれました

「これは参照と書いてあるから、間違っていると思うんですが・・・」

それは正しい指摘でした

ちゃんと正しく考えていったのに

授業では違うこと喋っていました

・・・情けないsweat01

「ありがとう!!」とお礼を言って訂正をしました


そしてそして、1回目に休んでいた子たちは

全員公欠であることがわかりました

みなクラブの試合にいっており、先生に伝えていたそう・・・

が、私たちには一人分の公欠しか伝わっていなかったので

残る5人は欠席になっていました

それを知って、4人に質問をしてみました

「試験、受ける気ある?」

一人が手をあげ「一人だけ?」と聞くと

残る3人全員が手をあげてくれました

ということで、次回は授業後に休んだ分の

補講を少しだけすることにしました



まぁ、相変わらず授業は聞いているのか聞いていないのか

それぞれにオセロやネットの画面を開いて自由?にやってますが

下がり気味だった私のテンションも

かなりUPしましたup


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

他にも専門学校で嬉しいことがありました

1年生のときに教えていた男子生徒が最近ほとんど学校に来ていない状況

かなり長い間休んでいて、出席率も足りなくなり

このままどうなるのかととても心配していました

特に私は2年生の授業を担当していないため

あまりタイムリーに情報を得ることができず

2年生を捕まえては「どうなん!?」と聞いていましたが

「まだ来てないわ~今日も休みやった」という答えばかり

その子が最近ちらほら学校に出てくるようになりました


金曜日、授業が午前中だけだったので2年生たちが私の教室に立ち寄り

「一緒にご飯食べにいこ~」と誘いに来てくれました

教えている間はプライベートを共にするのはやめていたのですが

今は授業をもっていないので、初めて一緒に外食しました

その帰り道、学校に来ていなかった子と駅まで少しだけ一緒に歩いたとき

普段はほとんど口を開かない無口な子なのですが

「昼と夜が逆転していました           

               もう抜け出せないかと思いました」

と言ってくれたのです

「良かったね」と言うと、小さくうなづいていました


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

私は教員免許を持っていないのに、こうして10代20代の子たちと

一緒に勉強することができます

教えているつもりが、教えてもらっていることが本当に多い仕事です

今週は嬉しいことばかりでした

感動もしました


もっともっと自分の足りないところを埋めていきたいです!!!



...。oо○**○оo。...。oо○**○оo。...。oо○**○оo。

今日のハッピー

息子にベタベタくっつかれた(笑)

最近土曜日も仕事に行っているので

いろんな意味で甘えさせてあげようという

ひろ~い心が生まれてハッピーsun

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ITパスポート試験対策講座<1回目>

先週末、ITパスポート試験対策講座が始まりました

37人中、6人が欠席でした

・・・こんなものなのでしょうか???

6人も授業を欠席しているということに少し驚いてしまいました

高校生は、私が思っていたよりもず~~~~~~~~~~~~っと

手ごわい相手でしたcoldsweats01

ちょっと私がボーっとしていたら 喋る喋るsign01

「静かに~っっ!」と言ってみたり

だまーってみたり・・・


ほとんど通用しませんでした(笑)

そんなこんなで声をはりあげていたからかかなり疲れました

(マイク使えばよかったsad

今週は、マイク使います♪


授業では、まず あるないクイズをして2進数の話に

ちょっとは興味をもってくれたかな?

そのあと、座学とEXCELの実習を行いました

座学は過去問(平成21年春)を併用し、

それを解きながらテキストを進めていきました

EXCELは四則演算から絶対参照や九九計算表

IF関数の説明等を行いました

実技になると手を動かしてくれるのですが

座学のときはイヤホンをしている子が二人いました


こういうとき、自分が教師だったらどうするかな~って

いつもいつも思っています

大学生が相手だったら、きちんと話をしてとってもらうと思いますが

今回は受験そのものが任意ということもあり

あまり厳しくしないでおこうと思っています

それよりも、聞いてくれる子、受験する子に

少しでもいい授業ができるよう頑張るつもりです


1対1のコミュニケーションはなかなか人数が多くて難しいのですが

今週はもう少し個人個人に話しかけてみようと思っています


...。oо○**○оo。...。oо○**○оo。...。oо○**○оo。

今日のハッピー

以前、面接にいった専門学校から
模擬授業しにきませんか?とお誘いがheart


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